|
onların bulunduğu
yerde yaklaşmanın gelişim açısından daha yararlı olduğunu
savunan bir yaklaşımdır. Çocukların özel beceri, yetenek ve
ilgi alanlarını geliştirmek için düzenlenmiş bir programdır.
Çocuklar planlama sürecine dahil edilmişlerdir. Etkin
öğrenme kavramı ile birlikte, etkin iletişim metodları ile
birlikte kullanılır. Aktif öğrenme, öğrenen kişinin
etkinliği bizzat kendisinin başlatmasıyla gerçekleşir.
Genellikle hareket, dinleme, araştırma, hissetme ve manipüle
etmeyi içerir. Aktif öğrenme aynı zamanda yaratıcılık
yolunda da en önemli adımdır. Çocuklar bizim gerçek olarak
adlandırdığımız olayları deneme-yanılma yolu ile öğrenirler.
Kafalarında yaşadıkları ile ilgili bir teori geliştirir, bu
teoriyi değişik ortamlarda dener ve deneyimlerinin sonucunda
bu teorinin doğru veya yanlış olduğu konusunda karara
varırlar. Örneğin, biz yetişkinler bir çiçeği koparıp suya
koymadığımız zaman o çiçeğin solacağını biliriz. Çocuk ise
bu bilgiye ancak kendi başlattığı bir deneme yolu ile
ulaşır. Çocuk yaptığı iş ile ilgilenir ve tüm gücüyle ona
yoğunlaşır. Bu nedenle çocukların ilgi alanları ile onlara
yaklaşmalı ve bunlara uygun ortamlar sağlamalıyız. Örneğin,
sayı kavramını vermek istediğiniz bir çocuğa eğer ilgi alanı
legolardan araba yapmak ise bu yolla, boncuklardan bilezik
yapmak ise bu yolla yaklaşmalıyız.
Aktif Öğrenme Ortamlarında Çocuklar
Neler Yaparlar ?
• Çocuklar kişisel ilgi ve isteklerinden kaynaklanan
etkinlikler başlatırlar. Çocukların gerçek aktif öğrenme
ortamında olup olmadıklarını..
|
