|
Bazı uygulamalarda
gördüğümüz şekliyle eğitim, öğrencilerin kendilerine sunulan
bilgileri ezberleyip, istendiği zaman ve şekilde aynen
tekrarlamasından ibarettir. Oysa eğitimin en genel hedefi,
ezberlenen bilgiyi, doğru yanıt olarak öğretmene tekrarlayan
çocuk yerine, nasıl öğrenileceğini ve düşünmeyi bilen
bireyler kazandırmaktır. Başka bir deyişle eğitim, 21. yy.
da yaşayabilmek, çalışabilmek ve her türlü ortama uyum
sağlayabilmek için, yaratıcı, problem çözme becerilerine
sahip ve kendi kendine yeterli olmayı hedefler. Koru, 0-6
yaş döneminin ve okul öncesi eğitimin öneminin bilincinde,
eğitim felsefesini oluşturmuştur.
Koru’ da:
• Öğrenmeyi öğrenme asıl hedeftir.
•Öğretmen-çocuk
ilişkisinde problem çözme becerileri ve iletişim hakimdir.
• Kuralların belirlenmesinde çocuk da etkindir.
• Öğretmen salt otorite ve her şeyi bilen bir kişi değil,
bilgi dağarcığını geliştirmek ve öğrenmeyi öğrenmek için
kaynak konumundadır.
• Öğretmen kendi uygulamaları üzerinde düşünen, kendini
yenileyen ve öğrenen bireydir.
|
